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DICKOW PUMPEN機(jī)械密封00653235, 433-R

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DICKOW PUMPEN    00653235, 433-R
B27586149
MAHLE H 0120 SP 1 003 70549633
Sommer    GP12-B
SCHMERSAL SEPK02.0.4.0.22/95 Nr:101027371 啟動(dòng)開關(guān) 天 
Murr    MCS-B 5-110-240/24
PISCO VHH12-601真空發(fā)生器 7WKS
PILZ    PNOZ s9 C 24VDC 3 n/o t 1 n/c t 751109
ARO    LIQUID SERVICE KIT|637124-44 
SEPA HFB44B-05A 風(fēng)扇 15天 
瑞士COMETAG儀表；
HOSOKAWA ALPIN    75 μm - DIN ISO 3310-1
RTK    ST 5113-07 with valve 
DICTAT   102517-2200N 
SIEMENS 8US1922-2EA00 斷路器 24天 
SAC-8P-M 8MS/10,0-PUR    SAC-8P-M 8MS/10,0-PUR
SAC-5P-M12MR/0,7-PUR/M12MR SH    SAC-5P-M12MR/0,7-PUR/M12MR SH
TB-2接近開關(guān)附件 連軸器
SD-WMTBS (CH) VA:Q    SD-WMTBS (CH) VA:Q
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ELTRA 備件 EL88P1024Z8/24L25X3PR3/3m電纜
LEGR   78622 
CEJN    19-911-5100
SICK 7102164.SICK 數(shù)據(jù)線 天 
STAR    25N-1605-264-31 L=1370 T1=25 
ETA    17Plus-QA0-LR
247275    MSUD Ventilst. BF A 18mm m. freiem Ltg.-ende
BG04-11/D041A41A4  25908035-1 電機(jī)
TURCK RKM50-10M 6914987 RKM50-10M 6914987 
HMFD1..0=200 0=265 080711
KOBOLD 壓力變送器 SEN-3251 B075
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PA6-GF20-FR U=6250V 蜂鳴器
SAC-3P-7,5-PUR/A-1L-Z    SAC-3P-7,5-PUR/A-1L-Z
NORELEM NLM634-2081X30 手把
sunfab SC064R 泵 21天 
TURCK RSFV48-1M-M20 6603297 RSFV48-1M-M20 6603297 
ZRRE AI 953N.0082/03 AC50/60HZ 230V 0,1S    
MAHLE M 8240 DN 2 003 76904783
    HYDAC        2600R010P/HC/-B6
BC10-M30-AP4X-H1141接近開關(guān) 接近開關(guān)
CFM Schiller GmbH    MAS 500 S-NR：VSI000184
MEX8-B31.B33    
BK30G06-24V/D04LA4 S/E003B9/SP 電機(jī)
Staubli    SPC08.5000/IA/JV
ELTRA 編碼器 EH80C2048Z5/28 L14*3MR.197+295
248478    MSUD Ventilst. BF A 18mm m. freiem Ltg.-ende
模塊LS-4 有牌 模塊 
BERTHOLD DYNAvel_AF/2/600/2.5 /54/10/01/10/2_S61b/Ex2
ITD 40 A 4 Y27 1024 H NI KR2,5 S 27    
rexroth    4WE6E6X/AG24NZ5L 
STAUBLI B27586151
P/N RDDA-LBN RANGE:20-105BAR 卸壓閥
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LEANTECHNIK    500 465 5.3 Stellring
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GD2-10/DK71-1781-BR 電機(jī)
WACHENDORFF SZG 65-12501-N-UP-G24-05 編碼器
支承閥 YCJCLCYDR DG40 閥
BG40-11/D08LA4  1955018-2 電機(jī)+減速機(jī)
IFRM 08P17A1/S35L    
LM 50-H013-ASP    
SIEMENS    6GK5106-1BB00-2AA3
Stoerk    ST70-31.10 PT100 12-24ACDC K1(Article Number: 900380.003)
Camfil    Art.Nr. 28442026
SWAC silkroad MC2 245-O-40A1 模塊 24天 
ZRRE BA7962.81 DC60V 1,5-30M    
NORELEM 03325-05x12 備件
BL20-DSO-340-K55 單向電機(jī)啟動(dòng)器
hydac    0240 D 005 BN4HC
ZIEHL-ABEGG QK10A-2DM.68.FK3 106877
IVU SK9173.11/200 AC230V 0,85UN4%    
Aris Type: K3012 1,7/1200 2ZW RP19; Rated power: 0,031 kw; Nominal voltage: 220,000 V; Nominal voltage: 230,000 V; Nominal frequency: 60,000 hz; Nominal frequency: 50,000 hz; Degree of protection: IP54; Stroke: 300,000
MICHAEL RIEDEL    DRUL40000UL-CSA 40kVA 3AC600V//3AC380V Schaltgruppe Yyn0 50/60Hz
BG40-11/D08LA4 NO:E25302628-1 電機(jī)帶減速機(jī)
Ahlborn FTA104P
LS37 繼電器 繼電器
HAWE    3906, A-Nr 1450671, BVG-3R 
MAHLE A 30823 DH 2 003 70352609
　　- 鉗形探頭和便攜式絕緣故障評(píng)估儀
Honsberg    FW1-015GM006
    MTS        RHM0320MP101S1G1100
FCS-G1/2A2-LI8X-H1141 油流開關(guān)
ODU    252.061.001.037.000
PROXITRON 接近開關(guān) IKQ 015.38 G Art-Nr 2422J-5C 10-36VDC 0-200mA Sn=15MM
140DDI84100 模擬量輸入模組
B 148.002XC7C    
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PAULY 紅外光柵（接收） PP2441QQ/308/R153S/E2/Z3S/24VDC
NORELEM 26300-0810008 備件
編碼器 EL40A600S5/28P6S6PR2
247220    MSUD Ventilst. BF A 18mm m. freiem Ltg.-ende V2A
3-Mot.No.M2012566-47 電機(jī)
weishaupt    VPS504S04 
INA KH3050 軸承
BERG    KDE 8-1 640.14033.000.0 993.21025.011.1
SIEMENS 3VF96221NB20 模塊 
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SANDNER-Messtechnik    TYPE??EXR10-2X;Gauge length:10mm;Measuring displacement:??2mm;Natural frequency??100Hz;Measuring errof full scale????0.25%;Temperature range:-80?? C - +120?? C 
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MURR 56601 CUBE67 dio16 E 8XM12 接插件
Lubbering    PA05SPECIALHEAD|AdapterE0>Bosch4w6 247106-AdapterE0-187mm-ML 
KUHNKE    D52-ROR-F-DS5592/1 24vdc 
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100L-4C-12 電機(jī)
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SICK    DME2000-000 
ME283.030A02A    
S2BG12 mit Kabel-sw03 RTD-05000    
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Svendborg    490-3777-804 (target price 140) 
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INA KNO2045PP 軸承
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NORELEM 07140-06 備件
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MRD BA9055 AC24V 1000-10000IPM 1-20S    
KOBOLD 溫度傳感器 TDA-15H3D61L3M(TDA-15H L3M PN80 IP65
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P530-530-4211變送器 變送器
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SD-WMS 16 (CH) YE:G    SD-WMS 16 (CH) YE:G
TURCK RSBF 3025576 RSBF 3025576 
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TURCK ROP4m-VB-UNP6X 3710301 ROP4m-VB-UNP6X 3710301 
NORELEM 07534-12x30 部件
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BI2U-EG08-AP6X-V1131 傳感器
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德國FRAKO電容（FRAKO低壓補(bǔ)償電容器）等；
Buhler    UNN -44028-023
fanuc    A06B-6151-H015#H580 
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EC88P30K-L5PR-1024 開關(guān)
legrand    Nr.080299

社會(huì)的進(jìn)步離不開科技的發(fā)展，而近年來智能機(jī)器方面因?yàn)槠淇捎梅秶鷮拸V，可操控性強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠效益大而備受關(guān)注，也使各大高校組織，科研機(jī)構(gòu)或企業(yè)主動(dòng)投入大量的人才與資金進(jìn)行大力研發(fā)。而在各類智能機(jī)器人的研發(fā)中，智能機(jī)械手臂的開發(fā)使用獨(dú)樹一幟，機(jī)械手臂能夠不考慮疲倦與危險(xiǎn)，直接提高工作效率，減少工傷事故，同時(shí)具有維修方便，可控性強(qiáng)等特點(diǎn)。本設(shè)計(jì)采用STC15單片機(jī)作為控制平臺(tái)，擁有七自由度機(jī)械手控制系統(tǒng)，可以進(jìn)行調(diào)試與儲(chǔ)存的功能，同時(shí)添加的語音控制模塊也使該設(shè)計(jì)具有人機(jī)對(duì)話功能和語音控制信號(hào)的功能。整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)靈活智能，可控性強(qiáng)，對(duì)于機(jī)器人的研究教學(xué)或者工業(yè)開發(fā)模型方面提供一個(gè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，具有很強(qiáng)的研發(fā)意義。

2系統(tǒng)硬設(shè)計(jì)

2.1器件選擇

2.1.1系統(tǒng)核心處理器

目前在應(yīng)用機(jī)械臂的微控制器有很多種，而在其中使用較為廣泛的是STM32單片機(jī)和STC15單片機(jī)，但由于STM32單片機(jī)的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，編程麻煩，很多的模塊并不能被運(yùn)用上，同時(shí)價(jià)格也比較貴一些，所以該系統(tǒng)核心控制處理器采用STC15W4K32S4系列單片機(jī)作為處理器。該處理器的配置強(qiáng)大屬于增強(qiáng)型8051CPU，除去兼容傳統(tǒng)的8051指令代碼，也具有基礎(chǔ)的1T、機(jī)器周期，可擦寫次數(shù)10萬次以上的Flash程序存儲(chǔ)器等等，四組*獨(dú)立的高速異步串行通信端口：串口1、2、3、4；一組SPI低功耗設(shè)計(jì)為：低速模式，空閑模式，掉電模式；通用I/O口設(shè)置成：準(zhǔn)雙向口/弱上拉模式，強(qiáng)推挽/強(qiáng)上拉模式，僅為輸入/高阻模式，開漏模式。

2.1.2舵機(jī)控制電路

系統(tǒng)七自由度機(jī)械手臂控制電路采用6通道15位專門的高精度PWM+2通道CCP來控制；8路PWM可以控制8個(gè)伺服舵機(jī)進(jìn)行協(xié)調(diào)動(dòng)作，通過合適的動(dòng)作行為能同時(shí)實(shí)現(xiàn)控制位置和速度，除此外還能進(jìn)行時(shí)間延時(shí)斷點(diǎn)以便發(fā)送指令功能。

2.1.3語音控制電路

該系統(tǒng)語音識(shí)別模塊選擇采用市面上WEGASUN-M6語音識(shí)別模塊，該模塊具有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠使用相對(duì)簡單等特點(diǎn)。使用時(shí)只需要通過使用上位機(jī)軟件即可發(fā)送特定的指令，從而能夠直接去設(shè)定用戶需要識(shí)別的關(guān)鍵詞，避免了需要事先對(duì)用戶的訓(xùn)練或者錄音的麻煩，從總體看該語音識(shí)別控制模塊，是非常高效經(jīng)濟(jì)的。

2.2總體設(shè)計(jì)框圖

系統(tǒng)可通過WEGASUN-M6語音識(shí)別的語音指令，通過語音控制電路中的UART1接口將命令標(biāo)識(shí)發(fā)送給MCU，系統(tǒng)核心處理器STC15單片機(jī)能通過KeilC開發(fā)環(huán)境去執(zhí)行機(jī)械手臂動(dòng)作的調(diào)試與儲(chǔ)存，MCU可預(yù)先將命令與對(duì)應(yīng)的動(dòng)作一一調(diào)試出來并儲(chǔ)存，等接受到語音命令后讀出相應(yīng)的語音指令集，從而使舵機(jī)控制電路產(chǎn)生PWM波形進(jìn)而控制七自由度機(jī)械手臂，使其能夠完成對(duì)應(yīng)的語音指令動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)語音識(shí)別控制機(jī)械手的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

2.3系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)與原理圖

該系統(tǒng)以STC15W4K32S4作為控制平臺(tái)，主要分兩方面來實(shí)現(xiàn)語音控制機(jī)械手臂的系統(tǒng)功能。（1）其控制平臺(tái)可與其外圍電路的接口設(shè)計(jì)電路，這部分由三部分構(gòu)成，分別是：MCU與語音識(shí)別模塊的UART接口電路和MCU與舵機(jī)控制電路的接口及舵機(jī)控制電路與舵機(jī)的連接電路。（2）控制平臺(tái)接收語音控制指令后，采用并行口對(duì)舵機(jī)電路發(fā)送控制指令，語音實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，MCU存儲(chǔ)加載動(dòng)作，終完成整個(gè)系統(tǒng)功能。

3系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)

系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)步驟主要分為以下幾個(gè)部分：（1）啟動(dòng)系統(tǒng)后進(jìn)行機(jī)械手動(dòng)作初始化；（2）動(dòng)作初始化完成后,存儲(chǔ)初始化動(dòng)作；（3）識(shí)別接收語音控制命令；（4）加載命令對(duì)應(yīng)的動(dòng)作指令序列；（5）發(fā)送其指令序列到舵機(jī)控制電路；（6）完成指令序列對(duì)應(yīng)動(dòng)作。

4系統(tǒng)測試及其誤差率

語音識(shí)別模塊測試時(shí)先設(shè)置詞條和反饋語文本，詞條：@WriteKeywords#開燈001|關(guān)燈002|$;反饋語文本：@WriteFlashText#|001馬上開燈|002馬上關(guān)燈$,然后將模塊識(shí)別模式設(shè)置為“對(duì)話模式”，發(fā)送指令@AsrMode#1$,設(shè)置模塊“返回值輸出格式”為“單字節(jié)輸出”模式。當(dāng)用戶喊“開燈”時(shí)，回答“馬上開燈”，LED亮起；當(dāng)用戶喊“關(guān)燈”，回答“馬上關(guān)燈”，LED熄滅。當(dāng)語音模塊成功測試連接后開始測試實(shí)驗(yàn)，設(shè)置“拿起”“放下”為語音指令，在進(jìn)行二十五次檢測中失誤兩次，成功二十三次。成功率達(dá)到百分之九十二。

5結(jié)論

本設(shè)計(jì)主控芯片選取STC15MCU為主控芯片，由其控制七自由度手臂完成簡單的動(dòng)作和抓取任務(wù)，再結(jié)合舵機(jī)控制電路和語音識(shí)別模塊，機(jī)械手臂可以向上，向下，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，伸手，合手等動(dòng)作；能準(zhǔn)確的接收到使用者的指令，將一個(gè)物體抓取起來，并遞給使用者。關(guān)于機(jī)械手臂在智能機(jī)器人與工業(yè)型機(jī)器人的教學(xué)研究和應(yīng)用領(lǐng)域方面發(fā)展越來越廣泛，必將在不久的將來擁有一席之地，而該系統(tǒng)可以對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)方向當(dāng)做教學(xué)模型，擁有非常好的實(shí)際作用。

隨著科技的進(jìn)步，各種醫(yī)療設(shè)備技術(shù)也在不斷的發(fā)展，許多新型的醫(yī)療設(shè)備的出現(xiàn)也為醫(yī)療機(jī)械設(shè)備的發(fā)展起到了一個(gè)推動(dòng)作用。我國的醫(yī)療技術(shù)也隨著時(shí)代的發(fā)展邁向了更高的標(biāo)準(zhǔn)，因此，人們對(duì)于醫(yī)療設(shè)備的維修管理方面也愈發(fā)的重視，在這其中，醫(yī)療機(jī)械設(shè)備的維修管理方面的制度和模式其不完善的地方也逐漸的暴露出來?；诖耍恼聦?duì)于現(xiàn)階段我國醫(yī)療機(jī)械設(shè)備維修管理的現(xiàn)狀以及新模式進(jìn)行研究和探究。

關(guān)鍵詞:醫(yī)療機(jī)械設(shè)備;維修管理新模式;研究;探索

一、現(xiàn)階段我國醫(yī)療機(jī)械設(shè)備的管理現(xiàn)狀

目前，我國對(duì)于一些醫(yī)療機(jī)械設(shè)備的維修和管理模式都比較單一，很多的醫(yī)院的一些醫(yī)療設(shè)備多是擁有專門的維修人員來進(jìn)行維修的，一些病房和手術(shù)室的醫(yī)療設(shè)備都是由工程設(shè)備技術(shù)人員進(jìn)行維修的，這些維修方式在過去是非常的具有維修和管理優(yōu)勢的，維修人員的職責(zé)任務(wù)明確，能夠解決醫(yī)療機(jī)械設(shè)備維修和管理的實(shí)際問題。但是隨著一些高科技的醫(yī)療設(shè)備的投入和使用，這種比較專一的維修方式就暴露出一些缺點(diǎn)，設(shè)備的科技含量提升，需要維修人員具備更高的技術(shù)素養(yǎng)和維修知識(shí)，及時(shí)的找出醫(yī)療機(jī)械設(shè)備的故障并排除故障。但是目前很多的維修人員的素質(zhì)都有待提升。［1］另外，由于技術(shù)、人才和制度等多方面的原因，當(dāng)前我國醫(yī)院的醫(yī)療機(jī)械設(shè)備還存著很多的問題。除了維修人員的素質(zhì)有待提升之外，在技術(shù)方面還缺乏一些行之有效的繼續(xù)教育體系和技能考核體系，很多醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備維修工程師之間缺乏溝通交流和共同進(jìn)步，其次醫(yī)院也沒有制定相應(yīng)的用人篩選制度，維修人員的素質(zhì)參差不齊。同時(shí)，還有一些醫(yī)院的醫(yī)療機(jī)械設(shè)備工程師對(duì)于設(shè)備的日常管理和維修保養(yǎng)不夠重視，很多的工程師都是在醫(yī)療機(jī)械設(shè)備發(fā)生故障之后才開始注重對(duì)于其進(jìn)行保障和維修的，但是日常的使用過程中并不是十分的重視保養(yǎng)和維護(hù)工作。

二、醫(yī)療機(jī)械設(shè)備維修管理的新模式探究

(一)加強(qiáng)醫(yī)療設(shè)備維修機(jī)構(gòu)的建設(shè)

先，應(yīng)該加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)械設(shè)備日常檢查和維護(hù)，確保儀器的使用壽命和保證其日常的正常使用。另外，應(yīng)該根據(jù)儀器的性能及各項(xiàng)的維護(hù)要求，對(duì)其進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)。例如:定期為其進(jìn)行潤滑的除塵保養(yǎng)。及時(shí)的檢查和更換一些易受損的零部件、檢查電路、水路、光路等是否正常。并且還應(yīng)該及時(shí)的糾正一些醫(yī)生的違規(guī)操作現(xiàn)象，保證儀器的正常使用。其次，應(yīng)該建立健全維修管理工作的一些規(guī)章制度，使得維修工作的進(jìn)行能夠有章可循。維修體制的改革，對(duì)于維修行業(yè)的正常運(yùn)行和發(fā)展是有著積極的促進(jìn)作用的。維修管理的工作體制的建立，能夠更好的發(fā)揮工程技術(shù)人員的作用，提升維修設(shè)備的質(zhì)量，降低維修的成本，但前提是應(yīng)該不斷的加強(qiáng)醫(yī)院維修機(jī)構(gòu)的和管理力度。后是運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行管理。由于醫(yī)療機(jī)械設(shè)備的維修和管理工作是一項(xiàng)相對(duì)復(fù)雜和困難的工作，在維修人員掌握維修技術(shù)的同時(shí)，同時(shí)還應(yīng)該對(duì)醫(yī)療機(jī)械設(shè)備的個(gè)性技術(shù)參數(shù)、檔案等進(jìn)行參考。［2］設(shè)立技術(shù)檔案，建立一個(gè)醫(yī)療設(shè)備的狀態(tài)管理。這對(duì)于設(shè)備日后的運(yùn)行和維修都是具有重要的參考作用的。另外，還應(yīng)該進(jìn)一步的健全臨床工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育機(jī)制，重視教育對(duì)于工作人員的作用。不斷的提升他們的維修能力和服務(wù)水平。

(二)加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)械設(shè)備維修團(tuán)隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)

傳統(tǒng)的只重視學(xué)歷的人才考核方式已經(jīng)逐漸的落伍了，新時(shí)期，加強(qiáng)工作隊(duì)伍的建設(shè)除了重視工作人員的學(xué)歷之外，還應(yīng)該考核工作人員的技能。雖然學(xué)歷和技能在一定的程度上具有相關(guān)性，但是并不代表二者之間就是一個(gè)相等的關(guān)系。因此，很多的醫(yī)院在進(jìn)行人才管理的過程中，除了學(xué)歷這一參考指標(biāo)，更應(yīng)該關(guān)注專業(yè)技能的培養(yǎng)和提高。其次，應(yīng)該加大對(duì)醫(yī)療機(jī)械設(shè)備維修人員的培養(yǎng)力度，對(duì)于各個(gè)維修人員的維修優(yōu)勢進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并且對(duì)于維修人員根據(jù)其特長進(jìn)行分類，使得設(shè)備的維修更加有針對(duì)性和保障性，提升維修工作的效率。除了針對(duì)的維修人員進(jìn)行培訓(xùn)之外，還應(yīng)該對(duì)于醫(yī)院各個(gè)同醫(yī)療機(jī)械設(shè)備密切接觸的一些醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)，目前很多的醫(yī)院的醫(yī)療機(jī)械設(shè)備都是由各個(gè)科室的醫(yī)生自行進(jìn)行操作和報(bào)關(guān)的，具有獨(dú)立性。需要醫(yī)生在進(jìn)行操作的過程中，也應(yīng)該對(duì)于醫(yī)療機(jī)械設(shè)備進(jìn)行了解，避免一旦醫(yī)療機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)問題，很多的醫(yī)生連故障原因都表達(dá)不清等現(xiàn)象?？剖裔t(yī)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)相應(yīng)的儀器規(guī)范操作過程和保養(yǎng)的過程。

(三)新技術(shù)在醫(yī)療機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用

由于很多的新型技術(shù)在醫(yī)療機(jī)械設(shè)備中不斷的應(yīng)用，之前很多的維修人員也在不斷的提升自身的工作素質(zhì)，以滿足醫(yī)療機(jī)械設(shè)備維修和管理的技術(shù)需求，目前，越來越多的新型技術(shù)在醫(yī)療機(jī)械設(shè)備中不斷的應(yīng)用，很多的信息技術(shù)也逐漸的應(yīng)用于醫(yī)療機(jī)械設(shè)備。通過信息技術(shù)，人們能夠建立一個(gè)精準(zhǔn)的、動(dòng)態(tài)的醫(yī)療設(shè)備檔案，設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，能夠運(yùn)用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)便捷的維修和管理，通過手機(jī)掃描二維碼等方式，進(jìn)行文字錄入或是拍照、拍視頻等，同維修工程師進(jìn)行更好的溝通交流，加快了維修的效率。［3］

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，中外合作辦學(xué)已經(jīng)成為高等教育的一個(gè)重要組成部分，而人才培養(yǎng)模式是中外合作辦學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。本文針對(duì)以往中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式存在的問題，從人才培養(yǎng)模式構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)師資力量、長遠(yuǎn)發(fā)展管理體制方面進(jìn)行分析闡述，以求優(yōu)化人才培養(yǎng)模式并發(fā)揮本校的優(yōu)勢，促進(jìn)復(fù)合應(yīng)用型化人才能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞:中外合作辦學(xué);機(jī)械類專業(yè);人才培養(yǎng)模式;復(fù)合應(yīng)用型化人才

一、合作辦學(xué)概況

皖西學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬綜合性公辦本科院校，辦學(xué)歷史悠久，早為原人大副委員長朱蘊(yùn)山先生1918年創(chuàng)辦的“安徽省立第*種農(nóng)業(yè)學(xué)校”，2000年3月由原六安師范?？茖W(xué)校、皖西聯(lián)合大學(xué)和六安師范學(xué)校三校合并組建，目前學(xué)校設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院，64個(gè)本科專業(yè)。皖西學(xué)院為安徽省高等教育振興計(jì)劃“地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)”項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)單位。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為安徽省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。格林威治大學(xué)是英國規(guī)模大的公立綜合性大學(xué)之一，也是英國獲得研究經(jīng)費(fèi)和咨詢服務(wù)收入高的大學(xué)之一，也是教育部推薦出國留學(xué)大學(xué)之一，學(xué)?，F(xiàn)有400多個(gè)專業(yè)課程，在校生規(guī)模30000余人，來自140多個(gè)國家。再者，它不僅具有英國資歷較老大學(xué)的容顏和味道，同時(shí)又具備現(xiàn)代大學(xué)的格調(diào)及適應(yīng)社會(huì)需求的發(fā)展趨勢，已被*為在英國大學(xué)中應(yīng)用性專業(yè)建設(shè)處于帶頭作用的高校，學(xué)校擁有完備的學(xué)士、碩士和博士等多層次的人才培養(yǎng)體系。格林威治大學(xué)已先后與安徽大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、開封大學(xué)等多所高校成功開展過合作辦學(xué)。

二、中外合作辦學(xué)背景下高校人才培養(yǎng)模式的不足之處

在中外合作辦學(xué)的背景下，高校應(yīng)積極主動(dòng)探討人才的培養(yǎng)問題，建立有效的人才培養(yǎng)模式，確保人才培養(yǎng)高質(zhì)量，同時(shí)，促進(jìn)高校創(chuàng)新發(fā)展。然而，從過往高校的中外合作辦學(xué)情況來看，人才培養(yǎng)模式依然暴漏出一些問題:先，合作制度不完備，合作辦學(xué)的方式和內(nèi)容單一，無法形成真正意義上的師生派遣和引入，導(dǎo)致聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)外教和學(xué)生數(shù)量少，達(dá)不到合作辦學(xué)開展目標(biāo)等窘境。其次，合作辦學(xué)安排不合理，部分合作辦學(xué)學(xué)生在國外高校學(xué)習(xí)時(shí)，即要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言，又要學(xué)習(xí)專業(yè)課，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，人才培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)，阻礙了學(xué)生進(jìn)入中外合作辦學(xué)中學(xué)習(xí)的能動(dòng)性;再次，師資力量明顯短缺，在當(dāng)前中外合作辦學(xué)中，“2+2”是中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)的主要模式，但是高校從合作辦學(xué)條件和培養(yǎng)需求等方面無法提供足夠的教師資源，導(dǎo)致合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量縮水。后，中外合作辦學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展制度尚未建立，對(duì)人才培養(yǎng)中可能出現(xiàn)的不利因素認(rèn)識(shí)不足及缺少預(yù)防措施，中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)主要出于短期利益的需要，不能真正為合作培養(yǎng)的人才、高校以及辦學(xué)模式的長期穩(wěn)定發(fā)展完善制度體系。

三、中外合作辦學(xué)背景下高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新策略

(一)完善中外合作培養(yǎng)“復(fù)合工程應(yīng)用型”化人才培養(yǎng)模式

(1)構(gòu)建“復(fù)合應(yīng)用型”化人才培養(yǎng)模式，工程能力全過程培養(yǎng)。以該專業(yè)內(nèi)涵為基礎(chǔ)，綜合皖西學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)和英方格林威治大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)的課程體系、教材模式以及各種教學(xué)和實(shí)踐內(nèi)容與環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)具有機(jī)械工程領(lǐng)域的工程實(shí)踐技能、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際工程問題的能力的“復(fù)合工程應(yīng)用型”化人才為宗旨，通過雙雙共同商討確定教學(xué)研究的內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢，彰顯特色，完善中外合作人才培養(yǎng)模式，確保工程能力全過程培養(yǎng)。(2)鼓勵(lì)教師參與中外合作培養(yǎng)課程建設(shè)，開展教學(xué)研討。借鑒格林威治大學(xué)課程建設(shè)的優(yōu)勢，積極組織教師參加中外合作培養(yǎng)專業(yè)課程建設(shè)教學(xué)研討會(huì)，對(duì)教學(xué)管理理念、教學(xué)模式、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核管理體系等方面如何進(jìn)行有機(jī)整合、優(yōu)化課程體系、開發(fā)適合中外合作培養(yǎng)的教學(xué)資源進(jìn)行研討，以適應(yīng)中外合作培養(yǎng)模式的新特性，并制定相應(yīng)政策給予支持。

(二)建立適合中外合作辦學(xué)的教學(xué)內(nèi)容體系

學(xué)生必須在大一年級(jí)完成學(xué)術(shù)英語達(dá)標(biāo)教育、規(guī)范教育，破除語言障礙，為未來參加各的學(xué)術(shù)科研活動(dòng)搭建溝通橋梁，教學(xué)活動(dòng)中突出語言表達(dá)及溝通能力、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練，同時(shí)規(guī)范學(xué)術(shù)行為、學(xué)術(shù)思維，還包括規(guī)范寫作能力、學(xué)術(shù)交流等，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新求變的意識(shí)。中外教育單位相互配合擬定教學(xué)大綱，教學(xué)過程中的各子教學(xué)任務(wù)必須采用菜單模式，各子菜單模式務(wù)必與終達(dá)到的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和獲得的技能相呼應(yīng)，學(xué)生只要遵照菜單模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，就可以充分了解中外合作辦學(xué)的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)術(shù)能力要求，明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，并獲取對(duì)應(yīng)的基本技能。當(dāng)學(xué)生步入專業(yè)核心課程領(lǐng)域?qū)W習(xí)時(shí)，語言學(xué)習(xí)不再作為重點(diǎn)要求，學(xué)術(shù)思想則更為突出，其目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生的批評(píng)性和創(chuàng)新意識(shí)。

(三)建立適合中外合作培養(yǎng)的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)教育教學(xué)名師

專業(yè)建設(shè)關(guān)鍵是師資隊(duì)伍建設(shè)，高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和高層次的教學(xué)名師為高質(zhì)量的學(xué)生培養(yǎng)提供了保障。通過借助中外合作培養(yǎng)模式途徑，不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升師資隊(duì)伍的總體水平。應(yīng)以中外合作培養(yǎng)項(xiàng)目為契機(jī)，充分利用境外優(yōu)質(zhì)教育資源培養(yǎng)教師，提供更多教師赴國外合作高校進(jìn)行訪問和學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)出一批師德高尚、業(yè)務(wù)能力突出、規(guī)模結(jié)構(gòu)合理的具有一定創(chuàng)新思維、競爭意識(shí)和眼界的國外及科研學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)歷的優(yōu)教師隊(duì)伍，同時(shí)促使教師隊(duì)伍達(dá)到較高的外語水平來完成雙語授課或全英文授課，擴(kuò)大學(xué)校映射力和競爭力。［3］充分利用合作高校的優(yōu)勢資源，大力引進(jìn)合作高校的外籍教師，或嘗試合作高校老師利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施遠(yuǎn)端教學(xué)活動(dòng);其次，在確保教學(xué)水平的前提下，聘請(qǐng)一定數(shù)量的外籍教師，達(dá)到合作培養(yǎng)專業(yè)的外籍教師比例。再者，還可以多邀請(qǐng)專家來校做交流和訪問，定期為教師和學(xué)生們舉辦講座或開展學(xué)術(shù)會(huì)議等。這不僅可以提高教師自身水平，也有助于拓展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。另外，還應(yīng)在中外合作培養(yǎng)項(xiàng)目中倡導(dǎo)“傳幫互帶”，從合作項(xiàng)目內(nèi)部持續(xù)培養(yǎng)和挖掘秀教學(xué)人才，做到項(xiàng)目實(shí)實(shí)在在幫助教師教學(xué)水平提高。

(四)完善中外合作辦學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展管理體制

所有以盈利為終目的的教育必將造成教育的趨利化，也會(huì)嚴(yán)重影響教育本性。要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)化人才的目的，先務(wù)必改變對(duì)中外合作培養(yǎng)辦學(xué)的根深的思想認(rèn)識(shí)，消除借助中外合作辦學(xué)作為嚼頭的想法，真正實(shí)現(xiàn)以化人才培養(yǎng)作為根本目標(biāo)，以借助化發(fā)展作為機(jī)遇來提高自身高校的教學(xué)水平，為后續(xù)自身學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)等夯實(shí)基礎(chǔ)。中外雙方高校成立聯(lián)合管理委員會(huì)，制定一系列符合我國中外合作辦學(xué)政策法規(guī)等有關(guān)規(guī)定的相關(guān)管理制度，在此基礎(chǔ)上，各高校根據(jù)自身辦學(xué)情況，制定了一系列相應(yīng)的人才培養(yǎng)制度，如學(xué)籍管理制度、教學(xué)運(yùn)行管理辦法、教研制度、實(shí)踐教學(xué)管理制度、考勤制度、考試制度等，確保項(xiàng)目的正常運(yùn)行與可持續(xù)發(fā)展。［4］嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理制度，確立管理人員服務(wù)新理念。“以學(xué)生為本”是近現(xiàn)代大學(xué)制定管理制度的基礎(chǔ)，因此，必須為學(xué)生學(xué)習(xí)成才營造良好的環(huán)境條件，挖掘?qū)W生自身的能動(dòng)性，促使有關(guān)管理制度的高效性。在互助互愛、彼此包容的良性氣氛中，創(chuàng)建有利于學(xué)生自身成長的必要條件和環(huán)境，在確定學(xué)生參與原則和程度基準(zhǔn)上，大化賦予學(xué)生管理權(quán)限，促使學(xué)習(xí)態(tài)度等學(xué)風(fēng)建設(shè)問題的逐漸改善。

四、結(jié)語

皖西學(xué)院機(jī)械類專業(yè)中外合作辦學(xué)以國家政策為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求為宗旨，探索出一些符合地方本科院校中外合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式，探索如何高質(zhì)量的培養(yǎng)出地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的復(fù)合應(yīng)用型化人才。同時(shí)，在優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)、課程體系重構(gòu)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等方面為地方本科院校中外合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式和化高校的建立提供借鑒。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造具體包括兩個(gè)部分，即機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)和設(shè)備的生產(chǎn)制造。這兩個(gè)環(huán)節(jié)的重要性不相上下，都是不可忽視的部分。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的操作不符合規(guī)范，或者質(zhì)量達(dá)不到要求，到會(huì)影響終成品的效果。先介紹機(jī)械的設(shè)計(jì)。機(jī)械設(shè)計(jì)的由來已久，由于機(jī)械設(shè)備的種類不一而足，同時(shí)機(jī)械設(shè)計(jì)涉及到多方面的知識(shí)和技術(shù)，因此機(jī)械設(shè)計(jì)工作具有一定的難度和復(fù)雜性。在機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大的當(dāng)今，機(jī)械設(shè)計(jì)涵蓋的領(lǐng)域也在與日俱增，大有發(fā)展壯大的趨勢。目前許多相關(guān)技術(shù)的研發(fā)人員已經(jīng)將機(jī)械設(shè)計(jì)當(dāng)作一門正式的學(xué)科來對(duì)待，高校里甚設(shè)置了對(duì)應(yīng)的專業(yè)，培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)的人才。機(jī)械設(shè)計(jì)的具體過程是，技術(shù)人員根據(jù)社會(huì)對(duì)機(jī)械功能的需求，并結(jié)合時(shí)代的發(fā)展情況，進(jìn)行補(bǔ)充和完善，借助相關(guān)技術(shù)將機(jī)械設(shè)備的模型設(shè)計(jì)描繪出來。其次是機(jī)械制造，這一過程以機(jī)械設(shè)計(jì)為指導(dǎo)和根據(jù)，是在工廠里進(jìn)行里，有一定的步驟和流程。后介紹機(jī)械自動(dòng)化制造。對(duì)于它的概述，目前機(jī)械行業(yè)中有各種各樣的說法。其中受到廣泛認(rèn)可的一種是：在機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的世紀(jì)過程中，借助計(jì)算機(jī)強(qiáng)大可靠的計(jì)算以及電子信息的輔助，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)全面的統(tǒng)一調(diào)控。具體用到的信息技術(shù)主要有軟件編程技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及信息變換技術(shù)等，能夠有效對(duì)生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，并判斷每流程的操作是否達(dá)到要求。

2機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展前景

2.1實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化

機(jī)電一體化技術(shù)，指的是通過一定的方式，對(duì)機(jī)械技術(shù)和電子信息技術(shù)進(jìn)行合適的操作，終實(shí)現(xiàn)兩者有機(jī)融合得到的新型技術(shù)。顯然，這是一項(xiàng)復(fù)合技術(shù)，涉及到多項(xiàng)技術(shù)，具有強(qiáng)有力的支撐的基礎(chǔ)。將機(jī)電一體化技術(shù)引入機(jī)械設(shè)計(jì)制造中，能夠顯著提升設(shè)備生產(chǎn)的質(zhì)量和效率。先，機(jī)電一體化技術(shù)在實(shí)施過程中具有相當(dāng)?shù)男Ч?，能夠有效降低誤差的概率。同時(shí)一般情況下，機(jī)械設(shè)計(jì)制造過程往往比較復(fù)雜，利用機(jī)電一體化技術(shù)則可以將生產(chǎn)過程以一種便于理解的方式呈現(xiàn)出來。其次，由于機(jī)電一體化技術(shù)的相關(guān)特性，在使用時(shí)安全系數(shù)比較小，能夠提供一個(gè)相當(dāng)安全的工作環(huán)境。機(jī)電一體化技術(shù)的使用成本并不便宜，一些小中型企業(yè)可能因?yàn)橘Y金的限制而無法應(yīng)用。但在一些大型機(jī)械企業(yè)中，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)是屢見不鮮的了，受到了機(jī)械管理者的青睞。這正是由于機(jī)電一體化技術(shù)雖然在使用前期需要投入一定的成本，但在使用后能夠有效節(jié)省人力資源，而且顯著地提升機(jī)械設(shè)計(jì)制造的效率和質(zhì)量，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.2網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展

眼下無疑是大數(shù)據(jù)時(shí)代，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)深入人心，在各行各業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)中都占據(jù)著關(guān)重要的地位。計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)大的計(jì)算以及存儲(chǔ)功能，能夠?qū)⑹澜绺鞯氐男畔⒁詧D像和文字的方式展現(xiàn)在人們眼前，在極大地豐富了人們的日常生活的同時(shí)，也給人們的工作提供了極大的便利性。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)適時(shí)出現(xiàn)，并憑借其顯著的優(yōu)良功能深入到各行各業(yè)的建設(shè)中來。其應(yīng)用具有極大的價(jià)值和意義，例如，家用電氣設(shè)備在給人們的生活帶來效益、提高人們生活質(zhì)量的同時(shí)，也帶來了一定的安全隱患。層出不窮的電氣設(shè)備事故，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了用戶的生命財(cái)產(chǎn)安全。而通過對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，人們可以實(shí)時(shí)查看電氣設(shè)備的運(yùn)行狀況，并在必要時(shí)候進(jìn)行一定的調(diào)控。這降低了使用家用電器的安全風(fēng)險(xiǎn)，提升了人們生活環(huán)境的安全性和可靠性，使得人們?cè)谑褂秒姎庠O(shè)備時(shí)沒有后顧之憂。

2.3做好生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理工作

由于在進(jìn)行機(jī)械加工生產(chǎn)時(shí)，施工現(xiàn)場擺放著一些比較鋒利的道具，機(jī)械本身結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，這提高了機(jī)械加工生產(chǎn)現(xiàn)場的安全風(fēng)險(xiǎn)。為了給工作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全提供堅(jiān)實(shí)的保障，需要加強(qiáng)對(duì)機(jī)械加工生產(chǎn)的現(xiàn)場管控，具體指的是：合理安排工作人員到適合的工作崗位、嚴(yán)格把控施工材料的取用、確保機(jī)械設(shè)備處于要求的位置。只有將以上工作落到實(shí)處，機(jī)械加工生產(chǎn)才能順利地開展，切實(shí)地降低發(fā)生安全事故的概率。但從目前情況來看，大多數(shù)企業(yè)并沒有意識(shí)到現(xiàn)場管理這方面工作的重要性，其中仍然存在眾多的不足和漏洞。機(jī)械加工企業(yè)要想保有一定的*，可以從優(yōu)化現(xiàn)場管理措施入手，從而提高自身的實(shí)力，為健康長遠(yuǎn)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3注重機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展

在工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)主要通過的設(shè)計(jì)理念與高超的制造水平，工作人員需要具備完善的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平，將其與計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)進(jìn)行有效連接，這樣能夠保證設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性與智能化，優(yōu)化具體措施。此外應(yīng)用機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)能夠大大提高實(shí)際的生產(chǎn)效率，很多企業(yè)在長時(shí)間的發(fā)展過程中已經(jīng)具有了固定的模式，而應(yīng)用簡單地操作就能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化的發(fā)展。目前我國整體經(jīng)濟(jì)水平以及科學(xué)技術(shù)水平一直都在不斷上升，科技面臨著重大的突破，因此這對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域工作而言也是一個(gè)全新的機(jī)遇，整個(gè)自動(dòng)化操作重要性不言而喻。要想促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長就一定保證機(jī)械的實(shí)際生產(chǎn)能力與自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合，這也是我國發(fā)展的核心力量，同時(shí)也是社會(huì)日趨向前的重要需求。傳統(tǒng)工業(yè)向著現(xiàn)代化工作的發(fā)展趨勢迫在眉睫，因此國家應(yīng)該充分重視自動(dòng)化技術(shù)的合理應(yīng)用，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

結(jié)束語

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化能夠推動(dòng)我國工業(yè)化的持續(xù)發(fā)展，同時(shí)還能夠使我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持良好的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化也是一個(gè)極其復(fù)雜和難以研究掌握的一門學(xué)科，要想對(duì)機(jī)械制造進(jìn)行發(fā)展和完善，就必須要將機(jī)械制造與互聯(lián)網(wǎng)等科學(xué)技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，通過加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造的自動(dòng)化來減輕人力工作量和難度，提高工業(yè)發(fā)展的效率和質(zhì)量。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化未來在我國的發(fā)展前景十分廣闊，而為了更好地對(duì)接發(fā)展過程中的各種問題進(jìn)行解決，相關(guān)的工作人員需要不斷的加大對(duì)機(jī)械制造及自動(dòng)化技術(shù)的研究力度，從而打造出新形式的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化發(fā)展領(lǐng)域。