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Moeller接近開(kāi)關(guān)NZM1-XS-U有舍就有得

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你每天若看見(jiàn)眾生的過(guò)失和是非，你就要趕快去懺悔，這就是修行。

型號(hào)示例：

品牌   型號(hào)

Moeller    RASP-512AI1SL-C320S1，50183

Moeller    RA-MO-D(230)/C3A-061,13887

Moeller    STE 3.0/W/TA Knr:224125/03

Moeller    Artikelnr.258104 XIOC-TERM-18T

Moeller    Artikelnr.140155 XN-GWBR-CANOPEN

Moeller    DILEM-10-G(24VDC)

Moeller    Artikelnr.：119858 NZM3-XKSAV

Moeller    CAN-32DI/P-2X16

Moeller    16DIP-224180

Moeller    CAN-16DI/P

Moeller    46999;EZ/S-J-TM TM.../EZ SCHLüSSELBET?TIGUNG RONIS-NR:J

Moeller    15256;TM-2-8241/EZ STUFENSCHALTER

Moeller    CAN-16DO/ 0.5A-PK

Moeller    CAN BRIDGE

Moeller    NZM1-XS-U

Moeller    ZV-BS-UL

Moeller    RA-MO-D(230)/C3A-061;113887

Moeller    NZM1-XTVD 260166 690V

Moeller    248330;Z-T/3S1O

Moeller    MCS4-G 0.1~4.1bar 220V

Moeller    DILM150C +DILM1000C-XHI11-SI

Moeller   

Moeller    MFD-80-B

Moeller    TM-2-8241/EZ Frontschild 3 Stufen, 0-1-2-3, 1 polig, 30 x 30, Bohrung ID 015256 Mini-Nockenschalter Zentraleinbau, mit Nullslung, schwarzer Knebel, silberfarbiges

Moeller    SCHL??SSELBET?TIGUNG RONIS-NR:J Knopf 046999

Moeller    N6-200 690V200A

Moeller    N6-100 690V100A

Moeller    N6-125 690V125A

Moeller    P10-630

Moeller    240-300A 100KA MONTAJE FONDO PANEL NZMH2-4-A300(107588)NZM2-4-250XKCU

Moeller    HASTA 2,5MM2 BORNE BRIDA U.E=2 UNID NZM2-XST

Moeller    4 POLOS NZM2-4-XKSA (266770)

Moeller    CABLE CU 185MM2 U.E.=4 UNID NZM2-4-250-XKC (266756)

Moeller    C/MANETA RO/AM ENCLAVABLE C/CANDADO NZM2-XTVDVR

Moeller    PROFUNDIDAD 600MM MAX. NZM1/2-XV6

Moeller    M22-DRL-G/K11/LED

Moeller    M22-CK10

Moeller    DILA-XHICV22

Moeller    M22-CK01

Moeller    DILMC9-01(24VDC)

Moeller    DILM32-XHI22

Moeller    DILMC9-10(24VDC)

Moeller    M22-11 216505

Moeller    M22-L-W 216771

Moeller    M22-D-X 216602

Moeller    M22-LED230-W

Moeller    M22S-R10K 10K0 +-20% 0.5W

Moeller    M22-L-G 216773

Moeller    M22-WRK3 216872

Moeller    DIL00M-G-10 24VDC

Moeller    T0-2-15679/L1/SVB

Moeller    circuit breaker P1-25/I2/SVB-SW/HI11 207295

Moeller    circuit breakerP3-63/I4/SVB-SW/HI11 207345

Moeller    klockner moeller pkzm 1-16 2no

Moeller    klockner moeller pkzm 1-2.4 2no

Moeller    NZMB1-A100

Moeller    NZMB1-A160

Moeller    PKZMC-2.5

Moeller    PKZMC-10

Moeller    PKZMC-4

Moeller    DILEM-10-G

Moeller    DILM7-10C(24VDC)

Moeller    DILM9-10C(24VDC)

Moeller    DILM12-01C(24VDC)

Moeller    DILM12-10C(24VDC)

Moeller    DILM32C-XHI22

Moeller    ZB32-XEZ

Moeller    ZB32C-10

Moeller    LSM-11S

史料記載，世界上早發(fā)明并成功用于印刷的是泥活字。關(guān)于這項(xiàng)發(fā)明，宋代科學(xué)家沈括在《夢(mèng)溪筆談》卷十八中有明確的記載：“慶歷中，有布衣畢昇又為活板。昇死，其印為余群從所得，今保藏。”遺憾的是，畢昇用泥活字印過(guò)什么書(shū)，現(xiàn)在已無(wú)從考證，但泥活字的制作與印刷技術(shù)卻廣為流傳。到了清朝，安徽涇縣人翟金生父子們，用三十年的心力“摶土爇爐，煎銅削木”，燒煉了十多萬(wàn)個(gè)泥活字，印成了《泥板試印初編》、《水東翟氏宗譜》和黃爵滋的《仙屏?xí)莩跫返葧?shū)。

2．畢昇泥活字制作工藝及印刷流程

（1）制作膠泥和燒制活字模選擇質(zhì)量比較上乘的黏土，曬干，碾碎。去除砂石等雜物后放入大缸中，加入清水?dāng)嚢璩赡酀{，然后自然沉淀。在自然沉淀的過(guò)程中，將不時(shí)澄出的清水撇去，等到泥料中所含水分不多的時(shí)候，將沉淀的泥料上半部分撈出來(lái)備用。泥料有兩種干燥的方法：一是利用日光，在陽(yáng)光下曝曬；另一種是把泥料放在布袋里，然后掛起來(lái)，讓水分從布袋中滲出；制活字模時(shí)用棒槌反復(fù)將泥料捶打，將泥料捶熟。然后制成大小相同的泥坯，放在陰涼的地方，等到泥坯干燥到軟硬程度適宜刻字時(shí)，用毛筆蘸墨在泥坯上寫(xiě)出反體字，然后刻成的反體陽(yáng)文?？毯玫哪嗷钭址旁谕L(fēng)處陰干，然后火燒成陶。

（2）活字模的排版與印刷先準(zhǔn)備一塊鐵板，在鐵板上加一個(gè)與所印版面相同大小的鐵范。鐵范里放入松脂、蠟與紙灰的混合物用來(lái)黏合固定泥活字。排字時(shí)按文稿的順序挑選泥活字，從左到右、自上而下地排字。當(dāng)一塊鐵范的字排滿后，就放在火上烘烤，當(dāng)鐵范里面的黏結(jié)材料遇熱變軟后，將鐵范從火上取下，放在臺(tái)子上面，用一塊平板放在排好的泥活字面上加壓。這樣就可以使排入的活字表面平整。壓完以后，讓鐵板溫度自然下降，排在鐵板上的泥活字，即成為一整塊活字印版。為了提高效率兩塊印版相互交替，活字可以反復(fù)使用，很方便。當(dāng)活字印版制好后，就可以印刷了。刷色前，先用清水將印版刷兩遍，等到印版吸水濕潤(rùn)后，才能正式刷色。刷色要求蘸墨要少，刷色均勻。然后覆紙，左手捏住紙不放松，右手持干凈的擦子在紙背上自在向右將紙平整地印在版上。印刷完后，用右手將紙張從印版上揭起，晾干。

（3）裝訂將印好的紙張字面朝外，按書(shū)頁(yè)順序收集疊好。大致流程如下：理料—折頁(yè)—配頁(yè)—齊欄—打眼穿紙釘—粘封面—切書(shū)—包角—覆口—打眼—穿線訂書(shū)—粘簽條—印書(shū)根—質(zhì)檢

（4）存儲(chǔ)刻好的泥活字和從印版上拆下的泥活字，都要按照韻歸類(lèi)放在標(biāo)有音韻的木格里，以便下次使用能夠快捷揀字。

二、木活字印刷

1.木活字印刷小史

一次用木活字印書(shū)的，為元朝的山東東平人王禎。他重視農(nóng)業(yè)，寫(xiě)成了一部《農(nóng)書(shū)》。因字?jǐn)?shù)多，難于刻印，就自己設(shè)計(jì)用木活字排印。并且用這批木活字試印他纂修的有六萬(wàn)多字的《旌德縣志》。用時(shí)不到一月，就印好了一百部，可見(jiàn)速度比雕刻版快得多。到了明朝，使用木活字印家譜之事。1638年起，《邸報(bào)》也用了木活字排印。清朝在北京出版的《京報(bào)》，從乾隆到清末，都用木活字排印。

2.王禎木活字制作工藝及印刷流程

（1）寫(xiě)韻刻字及修字先根據(jù)監(jiān)韻將字歸類(lèi)分開(kāi)，校勘字樣后，抄寫(xiě)下來(lái)。然后挑選出書(shū)法較好的人將字樣謄寫(xiě)在薄紙上，再將薄紙平整地反貼在已經(jīng)刨平了的棗木或梨木板上，等到干燥后即可刊刻。再將刊刻好的活字抄寫(xiě)成一本與監(jiān)韻對(duì)應(yīng)的活字表，上面標(biāo)明所在行列的數(shù)碼，這樣可以方便查找。先將木料鋸成薄厚一樣地木板，陰干后刨平，保證每塊板的薄厚一致，木子的高度基本相同，便于后面版面的平整，易于印刷。等到反字全部刻好之后，用小鋸沿著預(yù)先留出的鋸縫鋸開(kāi)，成為一個(gè)個(gè)木活字。再用小刀將活字的每個(gè)面修理平整。然后檢驗(yàn)活字，將合格的貯入字盤(pán)或字柜中。

（2）制造轉(zhuǎn)輪和揀字揀字用的輪盤(pán)一般用較輕且不易變形的木料。轉(zhuǎn)輪要制兩個(gè)，一個(gè)放常用的字，另一個(gè)按監(jiān)韻來(lái)排列木活字。揀字人坐在兩個(gè)轉(zhuǎn)輪中間，根據(jù)需求轉(zhuǎn)輪盤(pán)揀字。這種利用簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置，“以人就字”的揀字方法，不僅減少了揀字者的工作量，也提高了揀字的速度。是一項(xiàng)極為重要的發(fā)明。王禎創(chuàng)這種揀字法有效避開(kāi)了按聲韻揀字時(shí)出現(xiàn)多個(gè)同音字難以分辨的問(wèn)題，大大提高了揀字的速度和準(zhǔn)確性。

（3）排版和印刷取一塊干燥的板子，四周用木片制作成邊框，讓它成為一個(gè)矩形的木盤(pán)，木板的尺寸稍大于待印制書(shū)籍的版面。排字時(shí)從木盤(pán)的左邊開(kāi)始，自上而下排滿一行后，就用竹片隔開(kāi)，整版排滿后，在木盤(pán)的右邊安界欄。然后用木楔把整塊活字版固定住，用事先準(zhǔn)備好的小竹片，將傾斜低矮點(diǎn)的活字墊平，保證整個(gè)版面的平整。整個(gè)版面排好后，就可以刷印了。刷印時(shí)，用棕刷蘸墨，然后后沿界行上墨，刷好了以后就可以把紙鋪在版上，按著版行刷印就可以了。刷印好后讓其自然干燥。

（4）拆板歸類(lèi)每當(dāng)一個(gè)版印夠一個(gè)數(shù)量后，就可拆除這個(gè)版，將拆下的木活字按照原來(lái)的歸類(lèi)方法重新放回轉(zhuǎn)輪中去，以供下次方便使用。活字印刷不僅是中國(guó)的符號(hào)，就其本身而言更是藝術(shù)品。它涵蓋了如：陶藝，書(shū)法、篆刻，木雕，字體設(shè)計(jì)，等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域。因此，我們必須去去了解活字印刷，去學(xué)習(xí)活字印刷，去繼承活字印刷，去發(fā)揚(yáng)活字印刷。

Moeller    M22-A

Moeller    M22-DL-W

Moeller    M22-D-S

Moeller    M22-WKV

Moeller    M22-CLED-W

Moeller    M22-DL-B

Moeller    M22-L-W

Moeller    M22-WRS

Moeller    M22-WK3

Moeller    M22-PV

Moeller    M22-CLED-B

Moeller    STI0.8 Knr.320312

Moeller    MFD-TA17

Moeller    MCS11 2.2/2.5bar

Moeller    MCS22 4.3/5.0bar

Moeller    MCS11 6.0/4.5bar

Moeller    MOTOR PROT. CIRCUIT BRE 6.3A Nr.072738 (PKZM0-6.3)

Moeller    NZM2-XR208-240AC

Moeller    NZM2/3-XU24AC(AC24V)

Moeller    LZMN2-A200

Moeller    Type: NZMN3-AE400 Article No.:259114

Moeller    Type: NZM3?XR208?240AC Article No.: 259850

Moeller    DIL M 17-10

Moeller    PKZMC-6.3

Moeller    DILM9-10(220-230VAC)

Moeller    NHI-E-11-PKZ0

Moeller    NZMH2-A100-BT no??110291

Moeller    DILM500 220V

Moeller    DILM17-10(RDC24)

Moeller    M4-NZM4-XU

Moeller    MATSG 63/3

Moeller    M22-K11

Moeller    M22-K10

Moeller    MATSG 250/3

Moeller    MATSG 160/3

Moeller    NZMN4-400A

Moeller    MATSG 400/3

Moeller    NZM2-250-XKC

Moeller    NZM2-XS-L

Moeller    NZM2-XKSA

Moeller    NZM2-XSTS

Moeller    NZMN2-A250

Moeller    NZM2-XKA

Moeller    PKZMC-25 XTPR025BC1C ETN

Moeller    PXZMC-4 XTPR004BC1C ETN

Moeller    DIL EM-10-G XTMC9A10 ETN

Moeller    see the picture

Moeller    K3X185/1

Moeller    D-K3X185

Moeller    H-K3X185/5

Moeller    K3X185/4

Moeller    HK-K3X185

Moeller    DILMC7-10-(230V/50+60HZ)

史料記載，世界上早發(fā)明并成功用于印刷的是泥活字。關(guān)于這項(xiàng)發(fā)明，宋代科學(xué)家沈括在《夢(mèng)溪筆談》卷十八中有明確的記載：“慶歷中，有布衣畢昇又為活板。昇死，其印為余群從所得，今保藏。”遺憾的是，畢昇用泥活字印過(guò)什么書(shū)，現(xiàn)在已無(wú)從考證，但泥活字的制作與印刷技術(shù)卻廣為流傳。到了清朝，安徽涇縣人翟金生父子們，用三十年的心力“摶土爇爐，煎銅削木”，燒煉了十多萬(wàn)個(gè)泥活字，印成了《泥板試印初編》、《水東翟氏宗譜》和黃爵滋的《仙屏?xí)莩跫返葧?shū)。

2．畢昇泥活字制作工藝及印刷流程

（1）制作膠泥和燒制活字模選擇質(zhì)量比較上乘的黏土，曬干，碾碎。去除砂石等雜物后放入大缸中，加入清水?dāng)嚢璩赡酀{，然后自然沉淀。在自然沉淀的過(guò)程中，將不時(shí)澄出的清水撇去，等到泥料中所含水分不多的時(shí)候，將沉淀的泥料上半部分撈出來(lái)備用。泥料有兩種干燥的方法：一是利用日光，在陽(yáng)光下曝曬；另一種是把泥料放在布袋里，然后掛起來(lái)，讓水分從布袋中滲出；制活字模時(shí)用棒槌反復(fù)將泥料捶打，將泥料捶熟。然后制成大小相同的泥坯，放在陰涼的地方，等到泥坯干燥到軟硬程度適宜刻字時(shí)，用毛筆蘸墨在泥坯上寫(xiě)出反體字，然后刻成的反體陽(yáng)文?？毯玫哪嗷钭址旁谕L(fēng)處陰干，然后火燒成陶。

（2）活字模的排版與印刷先準(zhǔn)備一塊鐵板，在鐵板上加一個(gè)與所印版面相同大小的鐵范。鐵范里放入松脂、蠟與紙灰的混合物用來(lái)黏合固定泥活字。排字時(shí)按文稿的順序挑選泥活字，從左到右、自上而下地排字。當(dāng)一塊鐵范的字排滿后，就放在火上烘烤，當(dāng)鐵范里面的黏結(jié)材料遇熱變軟后，將鐵范從火上取下，放在臺(tái)子上面，用一塊平板放在排好的泥活字面上加壓。這樣就可以使排入的活字表面平整。壓完以后，讓鐵板溫度自然下降，排在鐵板上的泥活字，即成為一整塊活字印版。為了提高效率兩塊印版相互交替，活字可以反復(fù)使用，很方便。當(dāng)活字印版制好后，就可以印刷了。刷色前，先用清水將印版刷兩遍，等到印版吸水濕潤(rùn)后，才能正式刷色。刷色要求蘸墨要少，刷色均勻。然后覆紙，左手捏住紙不放松，右手持干凈的擦子在紙背上自在向右將紙平整地印在版上。印刷完后，用右手將紙張從印版上揭起，晾干。

（3）裝訂將印好的紙張字面朝外，按書(shū)頁(yè)順序收集疊好。大致流程如下：理料—折頁(yè)—配頁(yè)—齊欄—打眼穿紙釘—粘封面—切書(shū)—包角—覆口—打眼—穿線訂書(shū)—粘簽條—印書(shū)根—質(zhì)檢

（4）存儲(chǔ)刻好的泥活字和從印版上拆下的泥活字，都要按照韻歸類(lèi)放在標(biāo)有音韻的木格里，以便下次使用能夠快捷揀字。

二、木活字印刷

1.木活字印刷小史

一次用木活字印書(shū)的，為元朝的山東東平人王禎。他重視農(nóng)業(yè)，寫(xiě)成了一部《農(nóng)書(shū)》。因字?jǐn)?shù)多，難于刻印，就自己設(shè)計(jì)用木活字排印。并且用這批木活字試印他纂修的有六萬(wàn)多字的《旌德縣志》。用時(shí)不到一月，就印好了一百部，可見(jiàn)速度比雕刻版快得多。到了明朝，使用木活字印家譜之事。1638年起，《邸報(bào)》也用了木活字排印。清朝在北京出版的《京報(bào)》，從乾隆到清末，都用木活字排印。

2.王禎木活字制作工藝及印刷流程

（1）寫(xiě)韻刻字及修字先根據(jù)監(jiān)韻將字歸類(lèi)分開(kāi)，?？弊謽雍?，抄寫(xiě)下來(lái)。然后挑選出書(shū)法較好的人將字樣謄寫(xiě)在薄紙上，再將薄紙平整地反貼在已經(jīng)刨平了的棗木或梨木板上，等到干燥后即可刊刻。再將刊刻好的活字抄寫(xiě)成一本與監(jiān)韻對(duì)應(yīng)的活字表，上面標(biāo)明所在行列的數(shù)碼，這樣可以方便查找。先將木料鋸成薄厚一樣地木板，陰干后刨平，保證每塊板的薄厚一致，木子的高度基本相同，便于后面版面的平整，易于印刷。等到反字全部刻好之后，用小鋸沿著預(yù)先留出的鋸縫鋸開(kāi)，成為一個(gè)個(gè)木活字。再用小刀將活字的每個(gè)面修理平整。然后檢驗(yàn)活字，將合格的貯入字盤(pán)或字柜中。

（2）制造轉(zhuǎn)輪和揀字揀字用的輪盤(pán)一般用較輕且不易變形的木料。轉(zhuǎn)輪要制兩個(gè)，一個(gè)放常用的字，另一個(gè)按監(jiān)韻來(lái)排列木活字。揀字人坐在兩個(gè)轉(zhuǎn)輪中間，根據(jù)需求轉(zhuǎn)輪盤(pán)揀字。這種利用簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置，“以人就字”的揀字方法，不僅減少了揀字者的工作量，也提高了揀字的速度。是一項(xiàng)極為重要的發(fā)明。王禎創(chuàng)這種揀字法有效避開(kāi)了按聲韻揀字時(shí)出現(xiàn)多個(gè)同音字難以分辨的問(wèn)題，大大提高了揀字的速度和準(zhǔn)確性。

（3）排版和印刷取一塊干燥的板子，四周用木片制作成邊框，讓它成為一個(gè)矩形的木盤(pán)，木板的尺寸稍大于待印制書(shū)籍的版面。排字時(shí)從木盤(pán)的左邊開(kāi)始，自上而下排滿一行后，就用竹片隔開(kāi)，整版排滿后，在木盤(pán)的右邊安界欄。然后用木楔把整塊活字版固定住，用事先準(zhǔn)備好的小竹片，將傾斜低矮點(diǎn)的活字墊平，保證整個(gè)版面的平整。整個(gè)版面排好后，就可以刷印了。刷印時(shí)，用棕刷蘸墨，然后后沿界行上墨，刷好了以后就可以把紙鋪在版上，按著版行刷印就可以了。刷印好后讓其自然干燥。

（4）拆板歸類(lèi)每當(dāng)一個(gè)版印夠一個(gè)數(shù)量后，就可拆除這個(gè)版，將拆下的木活字按照原來(lái)的歸類(lèi)方法重新放回轉(zhuǎn)輪中去，以供下次方便使用?；钭钟∷⒉粌H是中國(guó)的符號(hào)，就其本身而言更是藝術(shù)品。它涵蓋了如：陶藝，書(shū)法、篆刻，木雕，字體設(shè)計(jì)，等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域。因此，我們必須去去了解活字印刷，去學(xué)習(xí)活字印刷，去繼承活字印刷，去發(fā)揚(yáng)活字印刷。

Moeller    MXMCOMPC1041600303 B.ID.:10416

Moeller    easy 512-AC-RC,AC100-240V,INPUT 8*DC

Moeller    RA-SPV-CS-343-2K2

Moeller    LSI-Q40P-NF35-CA 282000

Moeller    EASY406-DC-ME

Moeller    EASY 411-DC-ME

Moeller    Holder M22-LED,K4261000406

Moeller    button plate M22XDR,K4262404002

Moeller    Holder M22-K01,K4261001402

Moeller    Push button M22PV,K4262914202

Moeller    AC contactor DILM25-10(RDC24)

Moeller    Holder M22-LED,K4261000404

Moeller    PUSH BUTTON M22-DP-S-X

Moeller    ESR4-NZ-21

Moeller    DILM820/22(RA250)1000V

Moeller    xpole PL9-C32/3

Moeller    xpole PL9-C6/2

Moeller    DILEM-01

Moeller    M22-D-Y

Moeller    M22-IVS

Moeller    M22-K01

Moeller    1NC

Moeller    MEM-443 4MB Flash PC Card

Moeller    T0-3-15680/I1/SVB

Moeller    FAZ-3-C10

Moeller    22DILE

Moeller    FAZ-XHIN11

Moeller    DILA-XHI20

Moeller    DILM17-10

Moeller    ETR4-51-A 220V

Moeller    NZMH2-A125-BT+NZM2/3-XHIV

Moeller    PKZM 1-4

Moeller    PKZM0-16-T 110V /9V 5 VA

Moeller    619-DC-RC

Moeller    Temperature sensor EMT6-DB24~240VAC/D

Moeller    F R/V/KC 11/IY

Moeller    DF51-322-037 MFG-NO:79D T18031 R 276

Moeller    M22-X

Moeller    M22-DL-G

Moeller    M22-L-Y

Moeller    M22-10

Moeller    M22-01

Moeller    M22-LED-W

Moeller    M22-LED-WG

史料記載，世界上早發(fā)明并成功用于印刷的是泥活字。關(guān)于這項(xiàng)發(fā)明，宋代科學(xué)家沈括在《夢(mèng)溪筆談》卷十八中有明確的記載：“慶歷中，有布衣畢昇又為活板。昇死，其印為余群從所得，今保藏。”遺憾的是，畢昇用泥活字印過(guò)什么書(shū)，現(xiàn)在已無(wú)從考證，但泥活字的制作與印刷技術(shù)卻廣為流傳。到了清朝，安徽涇縣人翟金生父子們，用三十年的心力“摶土爇爐，煎銅削木”，燒煉了十多萬(wàn)個(gè)泥活字，印成了《泥板試印初編》、《水東翟氏宗譜》和黃爵滋的《仙屏?xí)莩跫返葧?shū)。

2．畢昇泥活字制作工藝及印刷流程

（1）制作膠泥和燒制活字模選擇質(zhì)量比較上乘的黏土，曬干，碾碎。去除砂石等雜物后放入大缸中，加入清水?dāng)嚢璩赡酀{，然后自然沉淀。在自然沉淀的過(guò)程中，將不時(shí)澄出的清水撇去，等到泥料中所含水分不多的時(shí)候，將沉淀的泥料上半部分撈出來(lái)備用。泥料有兩種干燥的方法：一是利用日光，在陽(yáng)光下曝曬；另一種是把泥料放在布袋里，然后掛起來(lái)，讓水分從布袋中滲出；制活字模時(shí)用棒槌反復(fù)將泥料捶打，將泥料捶熟。然后制成大小相同的泥坯，放在陰涼的地方，等到泥坯干燥到軟硬程度適宜刻字時(shí)，用毛筆蘸墨在泥坯上寫(xiě)出反體字，然后刻成的反體陽(yáng)文。刻好的泥活字放在通風(fēng)處陰干，然后火燒成陶。

（2）活字模的排版與印刷先準(zhǔn)備一塊鐵板，在鐵板上加一個(gè)與所印版面相同大小的鐵范。鐵范里放入松脂、蠟與紙灰的混合物用來(lái)黏合固定泥活字。排字時(shí)按文稿的順序挑選泥活字，從左到右、自上而下地排字。當(dāng)一塊鐵范的字排滿后，就放在火上烘烤，當(dāng)鐵范里面的黏結(jié)材料遇熱變軟后，將鐵范從火上取下，放在臺(tái)子上面，用一塊平板放在排好的泥活字面上加壓。這樣就可以使排入的活字表面平整。壓完以后，讓鐵板溫度自然下降，排在鐵板上的泥活字，即成為一整塊活字印版。為了提高效率兩塊印版相互交替，活字可以反復(fù)使用，很方便。當(dāng)活字印版制好后，就可以印刷了。刷色前，先用清水將印版刷兩遍，等到印版吸水濕潤(rùn)后，才能正式刷色。刷色要求蘸墨要少，刷色均勻。然后覆紙，左手捏住紙不放松，右手持干凈的擦子在紙背上自在向右將紙平整地印在版上。印刷完后，用右手將紙張從印版上揭起，晾干。

（3）裝訂將印好的紙張字面朝外，按書(shū)頁(yè)順序收集疊好。大致流程如下：理料—折頁(yè)—配頁(yè)—齊欄—打眼穿紙釘—粘封面—切書(shū)—包角—覆口—打眼—穿線訂書(shū)—粘簽條—印書(shū)根—質(zhì)檢

（4）存儲(chǔ)刻好的泥活字和從印版上拆下的泥活字，都要按照韻歸類(lèi)放在標(biāo)有音韻的木格里，以便下次使用能夠快捷揀字。

二、木活字印刷

1.木活字印刷小史

一次用木活字印書(shū)的，為元朝的山東東平人王禎。他重視農(nóng)業(yè)，寫(xiě)成了一部《農(nóng)書(shū)》。因字?jǐn)?shù)多，難于刻印，就自己設(shè)計(jì)用木活字排印。并且用這批木活字試印他纂修的有六萬(wàn)多字的《旌德縣志》。用時(shí)不到一月，就印好了一百部，可見(jiàn)速度比雕刻版快得多。到了明朝，使用木活字印家譜之事。1638年起，《邸報(bào)》也用了木活字排印。清朝在北京出版的《京報(bào)》，從乾隆到清末，都用木活字排印。

2.王禎木活字制作工藝及印刷流程

（1）寫(xiě)韻刻字及修字先根據(jù)監(jiān)韻將字歸類(lèi)分開(kāi)，?？弊謽雍螅瓕?xiě)下來(lái)。然后挑選出書(shū)法較好的人將字樣謄寫(xiě)在薄紙上，再將薄紙平整地反貼在已經(jīng)刨平了的棗木或梨木板上，等到干燥后即可刊刻。再將刊刻好的活字抄寫(xiě)成一本與監(jiān)韻對(duì)應(yīng)的活字表，上面標(biāo)明所在行列的數(shù)碼，這樣可以方便查找。先將木料鋸成薄厚一樣地木板，陰干后刨平，保證每塊板的薄厚一致，木子的高度基本相同，便于后面版面的平整，易于印刷。等到反字全部刻好之后，用小鋸沿著預(yù)先留出的鋸縫鋸開(kāi)，成為一個(gè)個(gè)木活字。再用小刀將活字的每個(gè)面修理平整。然后檢驗(yàn)活字，將合格的貯入字盤(pán)或字柜中。

（2）制造轉(zhuǎn)輪和揀字揀字用的輪盤(pán)一般用較輕且不易變形的木料。轉(zhuǎn)輪要制兩個(gè)，一個(gè)放常用的字，另一個(gè)按監(jiān)韻來(lái)排列木活字。揀字人坐在兩個(gè)轉(zhuǎn)輪中間，根據(jù)需求轉(zhuǎn)輪盤(pán)揀字。這種利用簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置，“以人就字”的揀字方法，不僅減少了揀字者的工作量，也提高了揀字的速度。是一項(xiàng)極為重要的發(fā)明。王禎創(chuàng)這種揀字法有效避開(kāi)了按聲韻揀字時(shí)出現(xiàn)多個(gè)同音字難以分辨的問(wèn)題，大大提高了揀字的速度和準(zhǔn)確性。

（3）排版和印刷取一塊干燥的板子，四周用木片制作成邊框，讓它成為一個(gè)矩形的木盤(pán)，木板的尺寸稍大于待印制書(shū)籍的版面。排字時(shí)從木盤(pán)的左邊開(kāi)始，自上而下排滿一行后，就用竹片隔開(kāi)，整版排滿后，在木盤(pán)的右邊安界欄。然后用木楔把整塊活字版固定住，用事先準(zhǔn)備好的小竹片，將傾斜低矮點(diǎn)的活字墊平，保證整個(gè)版面的平整。整個(gè)版面排好后，就可以刷印了。刷印時(shí)，用棕刷蘸墨，然后后沿界行上墨，刷好了以后就可以把紙鋪在版上，按著版行刷印就可以了。刷印好后讓其自然干燥。

（4）拆板歸類(lèi)每當(dāng)一個(gè)版印夠一個(gè)數(shù)量后，就可拆除這個(gè)版，將拆下的木活字按照原來(lái)的歸類(lèi)方法重新放回轉(zhuǎn)輪中去，以供下次方便使用?；钭钟∷⒉粌H是中國(guó)的符號(hào)，就其本身而言更是藝術(shù)品。它涵蓋了如：陶藝，書(shū)法、篆刻，木雕，字體設(shè)計(jì)，等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域。因此，我們必須去去了解活字印刷，去學(xué)習(xí)活字印刷，去繼承活字印刷，去發(fā)揚(yáng)活字印刷。

Moeller    STN 1.0 Knr??362416/17 EN61558

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史料記載，世界上早發(fā)明并成功用于印刷的是泥活字。關(guān)于這項(xiàng)發(fā)明，宋代科學(xué)家沈括在《夢(mèng)溪筆談》卷十八中有明確的記載：“慶歷中，有布衣畢昇又為活板。昇死，其印為余群從所得，今保藏。”遺憾的是，畢昇用泥活字印過(guò)什么書(shū)，現(xiàn)在已無(wú)從考證，但泥活字的制作與印刷技術(shù)卻廣為流傳。到了清朝，安徽涇縣人翟金生父子們，用三十年的心力“摶土爇爐，煎銅削木”，燒煉了十多萬(wàn)個(gè)泥活字，印成了《泥板試印初編》、《水東翟氏宗譜》和黃爵滋的《仙屏?xí)莩跫返葧?shū)。

2．畢昇泥活字制作工藝及印刷流程

（1）制作膠泥和燒制活字模選擇質(zhì)量比較上乘的黏土，曬干，碾碎。去除砂石等雜物后放入大缸中，加入清水?dāng)嚢璩赡酀{，然后自然沉淀。在自然沉淀的過(guò)程中，將不時(shí)澄出的清水撇去，等到泥料中所含水分不多的時(shí)候，將沉淀的泥料上半部分撈出來(lái)備用。泥料有兩種干燥的方法：一是利用日光，在陽(yáng)光下曝曬；另一種是把泥料放在布袋里，然后掛起來(lái)，讓水分從布袋中滲出；制活字模時(shí)用棒槌反復(fù)將泥料捶打，將泥料捶熟。然后制成大小相同的泥坯，放在陰涼的地方，等到泥坯干燥到軟硬程度適宜刻字時(shí)，用毛筆蘸墨在泥坯上寫(xiě)出反體字，然后刻成的反體陽(yáng)文?？毯玫哪嗷钭址旁谕L(fēng)處陰干，然后火燒成陶。

（2）活字模的排版與印刷先準(zhǔn)備一塊鐵板，在鐵板上加一個(gè)與所印版面相同大小的鐵范。鐵范里放入松脂、蠟與紙灰的混合物用來(lái)黏合固定泥活字。排字時(shí)按文稿的順序挑選泥活字，從左到右、自上而下地排字。當(dāng)一塊鐵范的字排滿后，就放在火上烘烤，當(dāng)鐵范里面的黏結(jié)材料遇熱變軟后，將鐵范從火上取下，放在臺(tái)子上面，用一塊平板放在排好的泥活字面上加壓。這樣就可以使排入的活字表面平整。壓完以后，讓鐵板溫度自然下降，排在鐵板上的泥活字，即成為一整塊活字印版。為了提高效率兩塊印版相互交替，活字可以反復(fù)使用，很方便。當(dāng)活字印版制好后，就可以印刷了。刷色前，先用清水將印版刷兩遍，等到印版吸水濕潤(rùn)后，才能正式刷色。刷色要求蘸墨要少，刷色均勻。然后覆紙，左手捏住紙不放松，右手持干凈的擦子在紙背上自在向右將紙平整地印在版上。印刷完后，用右手將紙張從印版上揭起，晾干。

（3）裝訂將印好的紙張字面朝外，按書(shū)頁(yè)順序收集疊好。大致流程如下：理料—折頁(yè)—配頁(yè)—齊欄—打眼穿紙釘—粘封面—切書(shū)—包角—覆口—打眼—穿線訂書(shū)—粘簽條—印書(shū)根—質(zhì)檢

（4）存儲(chǔ)刻好的泥活字和從印版上拆下的泥活字，都要按照韻歸類(lèi)放在標(biāo)有音韻的木格里，以便下次使用能夠快捷揀字。

二、木活字印刷

1.木活字印刷小史

一次用木活字印書(shū)的，為元朝的山東東平人王禎。他重視農(nóng)業(yè)，寫(xiě)成了一部《農(nóng)書(shū)》。因字?jǐn)?shù)多，難于刻印，就自己設(shè)計(jì)用木活字排印。并且用這批木活字試印他纂修的有六萬(wàn)多字的《旌德縣志》。用時(shí)不到一月，就印好了一百部，可見(jiàn)速度比雕刻版快得多。到了明朝，使用木活字印家譜之事。1638年起，《邸報(bào)》也用了木活字排印。清朝在北京出版的《京報(bào)》，從乾隆到清末，都用木活字排印。

2.王禎木活字制作工藝及印刷流程

（1）寫(xiě)韻刻字及修字先根據(jù)監(jiān)韻將字歸類(lèi)分開(kāi)，?？弊謽雍螅瓕?xiě)下來(lái)。然后挑選出書(shū)法較好的人將字樣謄寫(xiě)在薄紙上，再將薄紙平整地反貼在已經(jīng)刨平了的棗木或梨木板上，等到干燥后即可刊刻。再將刊刻好的活字抄寫(xiě)成一本與監(jiān)韻對(duì)應(yīng)的活字表，上面標(biāo)明所在行列的數(shù)碼，這樣可以方便查找。先將木料鋸成薄厚一樣地木板，陰干后刨平，保證每塊板的薄厚一致，木子的高度基本相同，便于后面版面的平整，易于印刷。等到反字全部刻好之后，用小鋸沿著預(yù)先留出的鋸縫鋸開(kāi)，成為一個(gè)個(gè)木活字。再用小刀將活字的每個(gè)面修理平整。然后檢驗(yàn)活字，將合格的貯入字盤(pán)或字柜中。

（2）制造轉(zhuǎn)輪和揀字揀字用的輪盤(pán)一般用較輕且不易變形的木料。轉(zhuǎn)輪要制兩個(gè)，一個(gè)放常用的字，另一個(gè)按監(jiān)韻來(lái)排列木活字。揀字人坐在兩個(gè)轉(zhuǎn)輪中間，根據(jù)需求轉(zhuǎn)輪盤(pán)揀字。這種利用簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置，“以人就字”的揀字方法，不僅減少了揀字者的工作量，也提高了揀字的速度。是一項(xiàng)極為重要的發(fā)明。王禎創(chuàng)這種揀字法有效避開(kāi)了按聲韻揀字時(shí)出現(xiàn)多個(gè)同音字難以分辨的問(wèn)題，大大提高了揀字的速度和準(zhǔn)確性。

（3）排版和印刷取一塊干燥的板子，四周用木片制作成邊框，讓它成為一個(gè)矩形的木盤(pán)，木板的尺寸稍大于待印制書(shū)籍的版面。排字時(shí)從木盤(pán)的左邊開(kāi)始，自上而下排滿一行后，就用竹片隔開(kāi)，整版排滿后，在木盤(pán)的右邊安界欄。然后用木楔把整塊活字版固定住，用事先準(zhǔn)備好的小竹片，將傾斜低矮點(diǎn)的活字墊平，保證整個(gè)版面的平整。整個(gè)版面排好后，就可以刷印了。刷印時(shí)，用棕刷蘸墨，然后后沿界行上墨，刷好了以后就可以把紙鋪在版上，按著版行刷印就可以了。刷印好后讓其自然干燥。

（4）拆板歸類(lèi)每當(dāng)一個(gè)版印夠一個(gè)數(shù)量后，就可拆除這個(gè)版，將拆下的木活字按照原來(lái)的歸類(lèi)方法重新放回轉(zhuǎn)輪中去，以供下次方便使用。活字印刷不僅是中國(guó)的符號(hào)，就其本身而言更是藝術(shù)品。它涵蓋了如：陶藝，書(shū)法、篆刻，木雕，字體設(shè)計(jì)，等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域。因此，我們必須去去了解活字印刷，去學(xué)習(xí)活字印刷，去繼承活字印刷，去發(fā)揚(yáng)活字印刷。

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在我國(guó)，高職學(xué)生普遍底子薄弱，文化素質(zhì)較差，當(dāng)然作為評(píng)判學(xué)生綜合能力的標(biāo)準(zhǔn)不能僅以高考成績(jī)論，但無(wú)論如何他們的基礎(chǔ)教育是有缺失的。在高職結(jié)合教、學(xué)、做一體化實(shí)踐訓(xùn)練，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。研究整個(gè)工作過(guò)程，以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)，以實(shí)踐教學(xué)體系核心的基本技能、專(zhuān)業(yè)技能、綜合技能訓(xùn)練。依據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從低年級(jí)到高年級(jí)形成一個(gè)前后銜接、循序漸進(jìn)、由單一到綜合、全學(xué)程的縱向體系。絲網(wǎng)印刷教學(xué)可實(shí)行開(kāi)放式、項(xiàng)目式和能動(dòng)式的教學(xué)模式進(jìn)行，在實(shí)踐中自我組織系統(tǒng)中得到強(qiáng)化。絲網(wǎng)實(shí)踐中教學(xué)體系構(gòu)建，是貫穿于整個(gè)實(shí)踐過(guò)程。絲網(wǎng)印刷具有易操作、成本低、適用范圍廣的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中容易掌握。以絲網(wǎng)印刷實(shí)際工作流程建立運(yùn)行機(jī)制。學(xué)生可直接參與整個(gè)課題與實(shí)踐操作合過(guò)程，提高學(xué)生實(shí)踐能力，以促進(jìn)教與學(xué)的良性互助，并且是印刷工藝人才培養(yǎng)的佳途徑。

四、理論知識(shí)夠用為度，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力

這句話是高職培養(yǎng)目標(biāo)中老生常談的問(wèn)題，但這種尺度的把握是普遍老師難于控制的。在教學(xué)中不光要有實(shí)際的秀范例分析外，還要讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)和理清理論知識(shí)，著重培養(yǎng)綜合能力，要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，要帶學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中實(shí)際操作，把課堂設(shè)在實(shí)訓(xùn)室或工廠的實(shí)際崗位中，通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向，使學(xué)生明確絲網(wǎng)印刷中產(chǎn)生的問(wèn)題如何去解決，通過(guò)整個(gè)工作流程實(shí)踐訓(xùn)練反過(guò)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的理論知識(shí)。

五、通過(guò)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)合作，讓學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合

根據(jù)高職院校的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生都有在企業(yè)實(shí)踐或頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)定，把學(xué)生放到生產(chǎn)一線鍛煉，使學(xué)生在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中去掌握活動(dòng)的全過(guò)程和整個(gè)工藝流程及技術(shù)細(xì)節(jié)。學(xué)校還要建立絲網(wǎng)印刷生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地(實(shí)訓(xùn)室)，學(xué)生不僅在校內(nèi)也可以得到鍛煉，也可以通過(guò)引企業(yè)進(jìn)校園的孵化基地或工作室進(jìn)行鍛煉，使學(xué)生在校外公司、企業(yè)得到絲網(wǎng)印刷的實(shí)訓(xùn)與鍛煉。這兩種鍛煉的另一大特點(diǎn)就是可以改變傳統(tǒng)教學(xué)中的*虛擬項(xiàng)目訓(xùn)練，為實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)際的生產(chǎn)活動(dòng)，扭轉(zhuǎn)學(xué)生完成作業(yè)的惰性。

六、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)多年的高職實(shí)踐證明，絲網(wǎng)印刷工藝以技術(shù)為核心，掌握流程的實(shí)踐教學(xué)的具體過(guò)程中，老師的作用應(yīng)該是一名向?qū)Ш皖檰?wèn)，而不再是一部百科全書(shū)或一個(gè)供學(xué)生利用的資料庫(kù);學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，需要獨(dú)立完成項(xiàng)目，這樣才能不僅能提高了理論水平和實(shí)踐能力，還能具有一定的溝通能力、組織能力、交往與合作和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。